現在小学校2年生になる我が子は、幼稚園の年中の時に補助なし自転車に乗れるようになりました。
幼稚園の園庭がとっても広くて、園にも補助あり、なしの自転車がたくさんありました。

保育中の自由に遊ぶ時間に自転車に乗る子もたくさんいました。また、保育終了後も園庭を開放してくれていたので、お迎えに来たお母さんと一緒に練習をする子もいました。

補助なし自転車に乗れるようになると、幼稚園からかわいい免許証がもらえました。皆、それが欲しくて、その免許証を通園用のカバンにぶら下げたくて必死に練習します。
早い子は年少の夏前には乗れるようになったり・・

ところが我が子は・・・
お友達がどんどん乗れるようになっていく中で、全く練習する気がありませんでした。補助ありは乗れるけれど、スピードがあまり出せず、これでは補助なしなんて夢の夢・・・と思っていました。

母親である私の方が焦りを感じ、無理やり練習をさせていました。
今考えると、それがよくなかったのですね。
一人目の子で、育児にいっぱいいっぱい。

なんとなく周りに足並みをそろえないといけないような気がしていて皆が乗れるようになったのだから、我が子だって・・・

そんな思いに駆られて、週末も公園へ連れて行き練習。保育終了後も園庭で練習。
でも、本人にやる気がないのでうまくなるはずがありません。

どんどんお友達が乗れるようになっていく中で、私よりも子供の方が焦りや不安を感じていたはず。

でも、私はその気持ちを気づいてあげてはいませんでした。
どうして乗れないの？？
皆、どんどん乗れるようになっていくのに！
そんな気持ちでいっぱいでした。

保育中もお友達は一生懸命自転車の練習をしているのに、我が子は砂場でお山づくり・・・
どうして練習しないのよーーっ！と心の中で責めていました。
ほんとに今思うと、我が子に申し訳なく・・・

何度も挫折を繰り返し、ようやく年中の冬に乗れるようになりました。
その時点で、クラスの中で乗れないのは、我が子を入れて3人しかいませんでした。

そして、現在下の子が年中。
引っ越しをしたので、上の子とは違う幼稚園。

自転車の練習をする環境も上の子のときのように恵まれてはおらず、マンション前の駐車場のわずかなスペースのみ。

私も上の子の時ほど、力も入らず・・と言うより、面倒で練習にはできるだけ付き合いたくないと思っていました。

お休みの日にパパとやってくれればいいな・・と。
ところが、下の子はやる気マンマン。
2歳ごろから上の子のお下がりの自転車にもう一度補助を付けて、乗っていました。

広い公園へ自転車を持っていくと、上の子のスピードに付いていこうと必死で乗っていました。

だいぶスピードも出せるようになったので、補助をとりました。
また、自転車の後ろを持って中腰の辛い体制で走らないとならないのか・・と思っていたら、私が後ろを支えなくても一人で乗り、ペダルに足を乗せずに地面をこいでバランスをとって乗り出しました。

その後も、マンション前の駐車場のわずかなスペースで練習をしてあっと言う間に乗れるようになってしまいました。

上の子の時はあんなに苦労したのに・・・なんで？？
と私もびっくり。

もともとの運動神経や、上の子が乗っているのを身近で見て育ったなどの違いはあるにしても、こんなに違うのは母親である私の気持ちも少しは影響しているのかな・・と思いました。

上の子には無言のプレッシャーを与え続けていましたが、下の子にはそれは全くありませんでした。

のびのびと、ただ「乗れるようになりたい！」という気持ちだけで下の子は乗れるようになってしまいました。

上の子には、本当に申し訳ないことをしたな・・と思います。
育児は育自ですね。
母親としてまだまだ修行が足りないと思いました。

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